Jaký typ pohádky je Malá Khavroshechka?

1. Seznamte děti s ruskou lidovou pohádkou „Kroshechka – Khavroshechka“.

2. Naučte děti schopnosti pozorně naslouchat pohádce, odpovídat na otázky a při odpovídání vyjadřovat své myšlenky.

3.Vytvářet představy dětí o pracovitém člověku.

4.Rozvíjet kreativitu, představivost, koordinaci pohybů, schopnost naslouchat hudbě, schopnost asimilovat obrazný jazyk pohádky.

5.Pěstovat zájem o ústní lidové umění a beletrii.

Materiály: text ruské lidové pohádky „Kroshechka – Khavroshechka“, prezentace k pohádce, hudební doprovod, kapesníky na fyzické cvičení, kapesník na hraní s Khavroshechkou, hruď a plyšová kráva, zvonek, fyto-svíčka, jablka jako překvapení moment, ruský lidový kroj, kokoshnik pro vedení.

Vstup do pohádky

— Kluci, dnes budeme mít neobvyklou aktivitu. Podívej, přišla k nám na návštěvu kráva (plyšová hračka).

– Chcete se seznámit s pohádkou, ze které k nám přišla?

– K tomu se jí musíte dotknout, zazvonit na zvonek, který má na krku, a pak se s vámi přeneseme do pohádky. Jste připraveni?

Děti zazvoní na zvonek a posadí se na židle.

Hudba hraje. Učitel rozsvítí bylinkovou svíčku s vůní bylinek.

“Zavři oči a čekej na můj dotek.” Na koho se dotknu, okamžitě se ocitne v pohádce s názvem „Kroshechka – Khavroshechka“.

Na dveře nám klepe pohádka

Řekněme pohádku, aby vstoupila,

To se říká kluci

Pohádka bude napřed.

Ruská lidová pohádka „Kroshechka – Khavroshechka“

Na světě jsou dobří lidé, ale jsou i tací, kteří se za svého bratra nestydí. Tak dopadl Tiny Khavroshechka. Zůstala sirotkem, tito lidé se jí ujali, nakrmili a zabili prací: tká, přede, uklízí, za všechno může.

Majitel měl tři dcery. Nejstarší se jmenoval Jednooký, prostřední dvouoký a menší tříoký. Dcery jen věděly, co mají dělat: sedět u brány, dívat se na ulici, a Kroshechka – Khavroshechka pro ně pracovala: oblékala je, předla a tkala pro ně – a nikdy neslyšela vlídné slovo. Dřív to tak bylo, že Drobeček – Khavroshechka vyšla na pole, objala svou krávu s děrami, lehla si jí na krk a řekla jí, jak těžké je pro ni žít.

Kráva řekla Khavroshechkovi:

– Rudá panno, vlez mi do jednoho ucha a vypadni z druhého – všechno bude fungovat.

A tak se to splnilo. Khavroshechka se vejde do jednoho ucha krávy a vyjde z druhého: je tkané, nabílené a stočené do trubek.

Odnese plátna majiteli. Podívá se, zamručí, schová to do truhly a dá Tiny Khavroshechka ještě více práce.

Majitelka se naštvala, zavolala své dceři One-Eye a řekla jí:

“Moje hodná dcero, moje hezká dcero, podívej, kdo pomáhá sirotkovi: tká, točí a kutálí trubky.”

Jednooká šla s Khavroshechkou do lesa, šla s ní na pole, zapomněla na příkaz své matky a usnula.

One-Eye spí a Khavroshechka říká:

-Spi, kukátko, spát, kukátko!

Little Eye a One-Eye usnuli. Zatímco Jednooký spal, kráva všechno utkala, vybílila a stočila do trubek. Hosteska tedy nic nezjistila.

Poslala svou druhou dceru Two-Eyes. Šla s Khavroshechkou a zapomněla na příkazy své matky. Na sluníčku se rozpálila, lehla si do trávy a usnula. Kráva to upletla, vybílila a stočila do trubek. Ale Two-Eyes stále spal.

Stařena se naštvala a poslala svou třetí dceru a dala sirotkovi ještě více práce. Three-eyes skákal a skákal, na slunci se unavil a spadl do trávy.

-Spi, kukátku, spi, další! A na třetí kukátko jsem zapomněl.

Dvě oči Tříokých usnuly a třetí oko se dívá a vidí všechno: jak Khavroshechka vlezla do jednoho z uší krávy, vystoupila z druhého a zvedla hotová plátna.

Tříočka se vrátila domů a vše řekla matce.

Stará žena byla potěšena a druhý den přišla ke svému manželovi:

-Uřízněte tu krávu s poškrábáním!

Není co dělat. Stařec si začal brousit nůž. Khavroshechka si to uvědomil, běžel do pole, objal kropenatý kráva a řekl:

-Matka krávo! Chtějí tě podříznout. A kráva jí odpovídá:

-Ach ty, červená panno, nejez moje maso, ale sbírej mé kosti, zavaž je do kapesníku, zakopej je na zahradě a nikdy na mě nezapomeň. Khavroshechka udělal vše, co kráva odkázala.

A jabloň rostla, a jaká! Visí na něm jablka, šustí zlaté listy, ohýbají se stříbrné větve. Kdo jede kolem, zastaví se, kdo projede zblízka.

Kolik času uběhlo, člověk nikdy neví – Jednou procházel zahradou Jednooký, Dvojoký a Tříocí.

V tu dobu jel kolem silný muž – bohatý, kudrnatý, mladý. Viděl jsem na zahradě šťavnatá jablka a začal se ptát dívek:

-Krásné dívky, ta z vás, která mi přinese jablko, si mě vezme.

Tři sestry se vrhly jedna před druhou k jabloni. Sestry je chtěly srazit – listy by usnuly, chtěly je otrhat – větve jim rozpletly copánky. Bez ohledu na to, jak moc bojovali nebo spěchali, měli ruce rozervané, ale nemohli na ně dosáhnout.

Khavroshechka přišla nahoru – větve se jí uklonily a jablka k ní padala. Pohostila toho silného muže jídlem a on si ji vzal. A začala dobře žít. Je to škoda nevědět.

Cvičení „Smutek malé Khavroshechky“

– Kluci, byl život pro Drobeček Khavroshechka těžký?

— Jaké pocity prožívala? (smutek, žal, mrzutost, zášť atd.) Zkuste vylíčit, jak Kroshechka plakala – Khavroshechka? (zakryla si obličej rukama, setřela slzy atd.)

– Jak ti může být líto Tiny Khavroshechka? Co jí můžeš říct nebo udělat?

– Slitujme se nad Tiny Khavroshechka a řekněme jí laskavá slova. Kdo chce být Drobeček – Khavroshechka?

Jedno dítě se podle libosti stane „Malou Khavroshechkou“. zbytek dětí

– Čí dotek byl nejpříjemnější?

– Která slova se vám nejvíce líbila?

Cvičení “Tanec lučních květin”

“Na mýtině bylo mnoho různých květin a vonělo to bylinkami.” Pojďme tančit květiny na louce. K tomu si můžete vzít kapesníky.

Naše květiny se při hudbě pohybují hladce, jemně a krásně. Nyní se v klidu posaďte na židle a mluvme.

— Jak se jmenuje ta ruská lidová pohádka, kterou jsem vám četl?

– Jakými slovy pohádka začíná?

– Kdo pomohl Tiny Khavroshechka a jak?

– Kdo sledoval dívku a jak?

– Jakými slovy pohádka skončila?

– Jak můžete říci o člověku, který miluje práci?

Výborně kluci. Jak dobře se vám pohádka poslouchala, vzpomeňte si. Pohádky nás učí rozlišovat dobro od zla.

A teď si zahrajeme hru „Hádej slovo“. Budeme hádat ne obyčejná slova, ale laskavá. Mám nějaké stopy – začátek slov.

(BE – zdvořilý, věrný; LA – láskyplný; NOT – jemný; DO – laskavý, drahý; MI – sladký; LYU – milovaný; XO – dobrý).

Učitel přečte začátek slova a děti ho hádají.

— Pohádka skončila, zvonek zazvonil a pohádka nás zavedla zpět do školky. Rozhlédněte se kolem sebe, vidíte: na památku dnešní lekce vám Drobeček – Khavroshechka poslal pamlsky – jablka ze své kouzelné jabloně.

– Všechno v pohádce skončilo dobře.

-Který z pohádkových hrdinů se vám líbil? Proč?

– Komu se to nelíbilo? Proč?

Takže kluci! Dnes jsme se seznámili s ruskou lidovou pohádkou „Kroshechka – Khavroshechka“. A nyní víme, že na laskavého, pracovitého člověka určitě čeká štěstí! Díky všem. Naše lekce skončila.

K tématu: metodologický vývoj, prezentace a poznámky

Lekce čtení beletrie. Kvíz “Skrze stránky knih.” Čtení mordovské lidové pohádky „Jak pes hledal přítele“.

Lekce čtení beletrie. Seniorská skupina: “Divoká a domácí zvířata.” Hodina je doplněna počítačovou prezentací Cíle: seznámit děti s mordovskými lidovými pohádkami.

Lekce čtení beletrie „Čtení dětské říkanky „Kisonka-Murysonka“

Cíle programu: Vzdělávací: 1. Pomozte dětem porozumět obsahu říkanky, přimějte je znovu poslouchat říkanku.2. Naučte se příběh

Shrnutí lekce o četbě beletrie (s prvky TRIZ) Téma: Čtení pohádky V. Kataeva „Sedmikvětý květ“.

Doporučeno k nahlédnutí učitelkám mateřských škol.

Shrnutí lekce o četbě beletrie ve druhé juniorské skupině Téma: Pohádka „Rukavice“ Vzdělávací oblast: „čtení beletrie“

Představujeme pohádku MITTE.

Shrnutí lekce o četbě beletrie ve skupině seniorů. n. S. “Khavroshechka”

-Probuďte dětskou představivost a imaginativní myšlení prostřednictvím cesty pohádkou “Khavroshechka” -Vycvičte děti ve schopnosti používat náčrtky k zobrazení lidských stavů v různých životních situacích.

Čtení beletrie “Khavroshechka”

Shrnutí lekce o četbě beletrie ve skupině seniorů. Pohádka “Khavroshechka”.

Účel lekce: Seznámení s ruským lidovým příběhem „Khavroshechka“; rozvoj schopnosti vyjádřit svůj postoj k postavám díla.