Které odvětví není součástí chovu hospodářských zvířat?
Výzkumný projekt “Kdo se pase na louce?” určené pro žáky základních škol. Žáci 4. ročníku v rámci studia tématu „Chov zvířat“ najdou mnoho dalších informací o hospodářských zvířatech, jejich údržbě a krmení. Díky projektu si studenti budou moci rozšířit své znalosti na toto téma a stát se zdatnými uživateli internetu. Projekt podporuje rozvoj individuálního myšlení a tvůrčích schopností, připravuje studenty na život v dospělosti a na práci v rodné zemi.
Je možné zbohatnout bez těžby diamantů?
- Pro koho bylo ve vesnici postaveno město?
- Proč se říká, že kráva má mléko na jazyku?
- Kde tečou řeky mléka?
- Proč je naše farma zaměřena na chov elitního skotu?
- Jaká hospodářská zvířata lidé chovají?
- Čím se živí hospodářská zvířata?
- Co máš z mléka?
- Co je to elita?
- Jaká exotická zvířata chovají lidé na farmách?
Etapy realizace projektu.
Fáze I. Organizační.
Etapa II. Plánování realizace projektu.
Stupeň III. Realizace projektu.
- Lekce o okolním světě „Chov hospodářských zvířat v našem regionu“.
- Podívejte se na prezentaci na téma „Chov hospodářských zvířat v našem regionu“.
- Kvíz na téma „Chov hospodářských zvířat v našem regionu“
4. Sdělení studentů na téma „Odvětví chovu hospodářských zvířat v našem regionu.“
5. Naučte se píseň v hudební lekci „Naše zemědělství“
Slova Alexandra Kutka, hudba Olega Šabatovského.
1. Děti dostávají informované informace o chovu hospodářských zvířat v našem regionu.
2. Děti se učí třídit domácí zvířata a ptáky.
3. Děti získaly zajímavé poznatky o prospěšnosti některých domácích zvířat a ptáků ao potravinách, které od nich lidé přijímají.
4. Práce na úkolech zahrnuje zapojení rodičů do procesu, protože společná práce na představeních přináší dítěti neocenitelné výhody. K tomu přispívá pestrá prezentace zpráv a použití internetu a referenčních materiálů.
5. Získané znalosti umožní dětem orientovat se v sortimentu nejtypičtějších potravinářských výrobků a vědomě si vybírat ty nejzdravější.
6. V procesu přípravy a vedení projektových akcí se naše třída stala přátelštější.
Náhled:
CHOV ZVÍŘAT V NAŠEM REGIONU
1. Které odvětví nepatří do chovu hospodářských zvířat?
- polní hospodaření
- drůbež
- včelařství
2. Které zvíře není malým přežvýkavcem?
3. Co nedostaneš od krávy?
4. Stádo jakých zvířat se nazývá hejno?
5. Jaké velké množství zvířat se nazývá stádo?
6. Kde žily divoké včely?
7. Který pták není domácí?
8. Z jakého zvířete získává člověk rouno?
- od ovce
- od králíka
- od krávy
- z kachny
- od včel
9. Kapr je domestikovaná forma které ryby?
10. Živočišný průmysl zabývající se chovem kuřat, hus, kachen a krůt.
11. Ve které zemi se chovají malí koně?____________________________
12. Jaká tráva by se králíkům neměla dávat?
1.vojtěška 2.pampeliška 3.suchá 4.vlhká
13. K čemu slouží inkubátory?
1.na chov kuřat z vajec
2. pro chov dospělých kuřat od kuřat
3.pro lepší péči o kuřata
Náhled:
Popisky snímků:
Chov hospodářských zvířat v našem regionu
V dávné minulosti, před mnoha tisíci lety, byla všechna zvířata divoká. Postupně si některé z nich lidé ochočili a ochočili. A nejen domestikovali, ale vytvořili mnoho plemen těchto zvířat s vlastnostmi, které jejich divocí předkové neměli. Divoká kuřata měla tvrdé maso a snášela 5-6 vajec ročně. Lidem se podařilo vyšlechtit kuřecí plemena s jemným, chutným masem; kuřata snášející vejce, která ročně snesou 300 nebo i více vajec. Lidé změnili i další domestikovaná zvířata. Chov nových plemen domácích zvířat pokračuje dodnes.
Chov hospodářských zvířat se dělí na více složek – odvětví: Chov velkých a malých hospodářských zvířat Chov prasat Chov drůbeže atd. V každém regionu má chov hospodářských zvířat své charakteristiky, některá zvířata se chová více, jiná se nechovají vůbec.
Chov skotu Dobytek jsou především krávy. V naší zemi se chovají různá plemena těchto nádherných zvířat. Všechna plemena se dělí na mléčná, masná a masná a mléčná plemena. Zamyslete se nad tím, proč jsou zvířata těchto plemen chována?
Chov drobného dobytka Mezi drobná hospodářská zvířata patří ovce a kozy. Velmi ceněná jsou plemena ovcí s jemnou vlnou – jemným rounem (od slova fleece – ovčí vlna). Nejlepší vlněné látky se z jejich vlny vyrábějí v továrnách. Stáda ovcí se nazývají stáda. Velká hejna se pasou na stepních, polopouštních a horských pastvinách. Kozy jsou chovány pro své výživné mléko, vlnu a velmi jemné, měkké, hedvábné prachové peří. Šátky a další výrobky jsou vyrobeny z kozího prachového peří.
Chov prasat Prasata nejsou vůbec špinavá, naopak jsou velmi čistotná. Kdo viděl prase ležet v horku v bahně, měl by vědět: dělá to proto, aby si zchladil kůži a zbavil se otravného hmyzu. Prasata je třeba mýt a čistit častěji. Musí být uchovávány v čistých prostorách. U nás je více než desítka plemen prasat. Nejběžnějším plemenem je velký bílý. Plemeno Kemerovo je chováno na Sibiři.
Chov koní Kůň byl v minulosti pro člověka nepostradatelným pomocníkem. Pomáhala rolníkovi na poli, když nebyly traktory. Převážela lidi a zboží, protože tam nebyla žádná auta. Kůň se účastnil i vojenských bitev. Moderní technika nahradila koně v mnoha věcech. V mnoha, ale ne ve všech. Koně stále potřebují lesníci, pastevci a pohraničníci. Ve vesnicích jsou koně vhodní pro přepravu zboží na krátké vzdálenosti. Mnoho lidí se zajímá o koňskou turistiku a jezdecký sport. Lidé samozřejmě nikdy nepřestanou obdivovat krásu koní. Komunikací s koněm se člověk učí rozumět živým věcem, učí se laskavosti. plnokrevní koně jsou chováni v hřebčínech. Existuje široká škála koní. Existuje více než 250 plemen – od mohutných tažných koní až po miniaturní poníky.
Chov králíků Domácí králíci se vyvinuli z divokých. Bylo vyšlechtěno více než 60 plemen domácích králíků. Králíci jsou chováni pro svou teplou, krásnou srst, lehké chmýří a chutné maso. Králíci jsou chováni v klecích. Králíci jsou krmeni různými krmivy. Podávají se: zelená tráva, seno, kořenová zelenina, obilí, brambory, listy zelí, natě mrkve a řepy. Králíci ochotně jedí mnoho bylin: pampeliška, vojtěška, jitrocel, jetel, timotejka. Neměli by dostávat trávu mokrá od rosy nebo deště. To může způsobit, že králíci nebezpečně onemocní. Tato tráva musí být nejprve vysušena.
Chov drůbeže Drůbež jsou kuřata, husy, kachny, krůty. Kuřata jsou zvláště hojně chována. Ve velké drůbežářské farmě jsou do inkubátorů umístěny stovky tisíc vajec najednou. Ventilátory přivádějí teplý vzduch do inkubátoru. Speciální mechanismus vajíčka čas od času obrátí, aby se zahřála rovnoměrně. To vše je nezbytné pro správný vývoj embrya.
Vylíhlá kuřata jsou odeslána do odchovny. Odtud jsou již odrostlá kuřata přemístěna do klecové slepice – hlavní dílny drůbežárny. Do obchodů z něj přicházejí stovky milionů vajec ročně. Obvykle se drůbeží farmy staví v blízkosti velkých měst, aby zásobovaly obyvatelstvo vejci a masem po celý rok. Drůbež se samozřejmě chová nejen ve velkých drůbežích, ale i v menších drůbežích a na soukromých pozemcích.
Chov ryb Chovem ryb v rybnících se zabývají speciální rybochovny. Hlavními rybničními rybami jsou kapr, kapr, amur a tolstolobik. Kapr, amur a tolstolobik se vyskytuje v přírodě i ve volné přírodě. Ale kapr je domestikovaná forma kapra.
Včelařství V dávné minulosti se chodilo lovit med! Tehdy bylo v lesích hodně divokých včel. Žili v dutých stromech. Po nalezení včelích obydlí je lidé zcela zničili, včelstvo zemřelo. Postupem času si lidé začali brát jen část medu, aby rodina okřídlených dělnic mohla dále žít. Pak začali lidé sami vydlabávat kmeny stromů pro včely. Tak se zrodilo včelaření. A pak se objevily včelíny.
V místě vymýcených lesních ploch byly umístěny klády se včelami (v té době ještě nebyly úly). Ze slov „řezat“, „řezat“, tedy kácet les, vznikl název „včelín“. Ale tady je problém: aby se z těchto polenů mohl odebrat med, musely být včely zničeny jedovatým kouřem. Včelařství kvůli tomu postupně upadalo. A teprve pak to ožilo, když byl vynalezen skládací úl. Zhruba stejně jako to, co je nyní k vidění na včelnicích. Do ní se vkládají rámky s plástvemi a včely plní buňky medem. Včelař odstraní rámky, aniž by včelstvu nějak ublížil.
Prezentaci připravila Natalya Vasilievna Gromova, učitelka základní školy na střední škole Uvarovskaja.
Test z vnějšího světa pomůže otestovat znalosti studentů na téma „Chov zvířat v našem regionu“. Program “Ruská škola” 4. třída.
Stáhnutí:
| Příloha | velikost |
|---|---|
 test_26_zhivotnovodstvo_v_nashem_krae.doc | 31.5 KB |
Náhled:
CHOV ZVÍŘAT V NAŠEM REGIONU
1. Které odvětví nepatří do chovu hospodářských zvířat?
- polní hospodaření
- drůbež
- včelařství
2. Které zvíře není malým přežvýkavcem?
3. Co nedostaneš od krávy?
4. Stádo jakých zvířat se nazývá hejno?
5. Jaké velké množství zvířat se nazývá stádo?
6. Kde žily divoké včely?
7. Který pták není domácí?
8. Z jakého zvířete získává člověk rouno?
- od ovce
- od králíka
- od krávy
- z kachny
- od včel
9. Kapr je domestikovaná forma které ryby?
10. Živočišný průmysl zabývající se chovem kuřat, hus, kachen a krůt.
11. Ve které zemi se chovají malí koně?____________________________
12. Jaká tráva by se králíkům neměla dávat?
1.vojtěška 2.pampeliška 3.suchá 4.vlhká
13. K čemu slouží inkubátory?
1.na chov kuřat z vajec
2. pro chov dospělých kuřat od kuřat
3.pro lepší péči o kuřata
K tématu: metodologický vývoj, prezentace a poznámky
Lekce okolního světa, stupeň 4 „Chov hospodářských zvířat v našem regionu“
Téma: Chov hospodářských zvířat v našem regionu Cíle: Utvářet představy studentů o odvětví zemědělství – chovu hospodářských zvířat. Představit odvětví živočišné výroby, která jsou rozvinutá v naší oblasti.R.
Test na okolní svět na téma „Produkce rostlin v našem regionu“
Test ze světa kolem nás pomůže otestovat znalosti studentů na téma „Produkce plodin v našem regionu“. Program “Ruská škola” 4. třída.
Prezentace k hodině o okolním světě na téma „Chov hospodářských zvířat v našem regionu“ 4. tř
Prezentace k hodině předmětu „Svět kolem nás“ ve 4. třídě (A. Plešakov. „Ruská škola“). Hlavní směry chovu hospodářských zvířat na Krymu.
Test na okolním světě, stupeň 4 „Vodní zdroje našeho regionu“
Test „Vodní zdroje našeho regionu“ Testovací a měřící materiály pro kurz „Svět kolem nás“ k učebnici A.A. Plešakova.
Shrnutí lekce o okolním světě na téma „Chov hospodářských zvířat v našem regionu“ 4. ročník
Abstrakt k okolnímu světu na téma „Chov hospodářských zvířat v našem regionu“.
Prezentace o okolním světě, stupeň 4 „Chov hospodářských zvířat v našem regionu“
Tuto prezentaci jsem použil při studiu tématu „Hospodářská zvířata v našem regionu“ (Svět kolem nás. Škola Ruska. Učebnice Pleshakova A.A., Kryuchkova E.A.) Při práci s 11. rámečkem používám Obr.
Test na okolní svět na téma “Chov zvířat”
F.I. _______________________________Zkušební práce na téma „Chov zvířat“. Doplňte definice: Chov hospodářských zvířat je součástí (odvětví) ______________________________.
