Co lze zasadit na zahradě ve školce?
Je těžké si představit letní dovolenou na venkově bez veselých dětských hlasů. Každá rodina má děti a vnoučata, kteří tráví léto mimo město s rodiči a prarodiči. Zdálo by se, že tady jsou to pomocníci na zahradě a zahradě, kteří umí plevel, sázet a zalévat. Ano, nebylo to tam.
Vezměte prosím na vědomí, že malé děti vám neustále chtějí pomáhat při jakékoli práci na webu: zasévejte semena, sázejte brambory, plevelte trávu a zalévejte květiny. My je ale nejčastěji posíláme hrát, aby nepřekážely. A marně.
Velmi rychle se z malého dítěte stane teenager. Zde jej začínáme „nakládat“ různými zahradnickými a květinovými pracemi. A on, nezvyklý, takovou pomoc rodičům vnímá jako těžkou povinnost a po 17 letech (podle statistik) se na rodinné „haciendě“ obecně přestává objevovat.
Ale to vše lze snadno změnit, pokud zaujmete malého člověka, vštípíte mu lásku k práci na Zemi. Pomůže vám s tím Dětská zahrada, o které vám dnes chceme vyprávět.
JAK VYTVOŘIT DĚTSKOU ZAHRADU
Může sestávat z jedné nebo více (pokud máte více než jedno dítě) postelí. Aby dítě zaujalo a pochopilo, že jde o jeho osobní „posednutí“, zřizuje se dětská zahrada stranou od dospělého. Měl by být umístěn tak, aby se k němu dítě pohodlně přiblížilo z jakéhokoli směru.
Záhony by neměly být na otevřeném slunném místě, jinak se může malý zahradník na slunci přehřát. Nejlepší je zvolit malou plochu v rozptýleném polostínu, například pod starou jabloní.
Aby dítě pocítilo rozdíl mezi vlastními a dospělými postelemi, je lepší jim dát nějaké neobvyklé tvary – půlkruh, trojúhelník, ovál. Je jasné, že záhony by měly být malé, aby se dítě mohlo starat o rostliny ze všech stran.
Uskutečnitelný příspěvek dítěte na dětskou zahradu závisí na jeho věku. Psychologové doporučují začít s touto prací u dětí po čtvrtém roce věku. Je jasné, že příspěvek dětí na dětskou zahradu bude minimální. Vy – dospělí – musíte připravit půdu, vytvořit záhony a vytyčit drážky. V takovém případě byste měli s dítětem probrat všechny své kroky.
Nechte ho rozhodnout, jaký tvar bude postel mít. Co na něm poroste, co a jak společně zasadíte a vyséváte. Určitě dětem kupte sady dětského zemědělského nářadí: lopatku, hrábě, motyku, malou konev.
Nechte ho spolu s vámi kypřít zem na zahradě. Ale musí sám zasít semena a také zalévat plodiny. Nezáleží na tom, že veškerou práci dokončíte za něj. Ani si toho nevšimne.
U starších kluků položte na bedra část přípravných prací, ale řešte s nimi i všechny ostatní záležitosti.
CO VYSÁTIT DO DĚTSKÉ ZAHRADY
Čím menší dítě, tím jednodušší by dětská zahrada měla být. Pro jedno miminko bude stačit jedna postel. Musíte na něj zasít trochu všeho: mrkev, ředkvičky, tuřín, hlávkový salát, hrášek, okurky (na otevřenou půdu).
Malé děti milují vše světlé, takže měsíčky a lichořeřišnice lze vysévat podél okraje dětské zahrádky. Tyto nenáročné jednoleté květiny budou hlavní ozdobou malé zahrady. A dítě hrdě poznamená, že jeho zahrada je nejkrásnější, zvláště když mu to připomenete.
Pokud ve vaší rodině vyrůstají dvě nebo tři děti, nezapomeňte pro každé přidělit samostatnou postel a spojit je do společné dětské zahrady. Ale pomozte dětem, aby se každé jedno od druhého lišilo. Uspořádejte soutěž: čí zahrada je lepší. Pak se budou velmi snažit starat se o své malé zahrádky.
Pro starší dítě můžete vytvořit dětskou zahradu sestávající ze zeleninového a bobulového náplasti a květinového záhonu. Tam můžete přidat pár cuket, pár dýní, zasadit 4 – 5 keřů zahradních jahod.
A vysadit na záhon nějaké nenáročné letničky (které příští rok mohou nahradit jiné).
Hlavní věc je neustále sledovat růst a vývoj rostlin s dětmi. Řekněte jim o těch, které rostou na dětské zahradě. Naučte se o něj pomalu pravidelně pečovat. Dokážete si představit, jaká to bude radost, až dozraje první úroda?
Nechte dítě vytáhnout první ředkvičku nebo natrhat první okurku. Umyjte je a udělejte svému dítěti salát, který bude jíst s velkou chutí!
A hlavně – neustále chvalte své dítě, že přišlo s tak krásnou zahradou a že se o ni tak dobře stará. Věřte, že v budoucnu získáte toho nejlepšího pomocníka, který bude s radostí pracovat jak na zahradě, tak na zahradě.
PLODINY A ODRŮDY PRO DĚTSKÉ ZAHRADY
Pro dětskou zahradu si musíte vybrat ty nejnáročnější rostliny, které za jakýchkoli podmínek porostou a produkují úrodu. Opravdu, v případě neúspěchu může být dítě v zahradnictví zklamané na celý život a vy už nebudete mít druhý pokus!
Chceme vám nabídnout ty nejlepší odrůdy zeleninových plodin pro dětskou zahradu – chutné a bohaté na vitamíny, speciálně navržené pro dětskou výživu.
Vytvořte svým dětem dětskou zahradu a uděláte tak spoustu radosti nejen jim, ale i sobě!
Předškolní dětství je počáteční fází formování lidské osobnosti. Začne se orientovat ve světě kolem sebe. V tomto období je kladena láska a kladný vztah k přírodě, ke „světu vytvořenému člověkem“, k sobě samému a lidem kolem nich.
Vědomě správný postoj k přírodě je postaven na smyslovém vnímání přírody, citovém postoji k ní a znalostech o vlastnostech života, růstu a vývoji jednotlivých živých bytostí.
Přítomnost zeleninové zahrady v mateřské škole přispívá k přímému kontaktu dítěte s objekty přírody, jedná se o „živou“ komunikaci s přírodou, pozorování a praktické činnosti při péči o rostliny.
Stáhnutí:
| Příloha | velikost |
|---|---|
 Zeleninová zahrada ve školce | 57 KB |
Náhled:
ZELENINOVÁ ZAHRADA V MATEŘSKÉ ŠKOLE
Konzultace pro pedagogy
Zeleninová zahrada ve školce
Zeleninová zahrádka v mateřské škole je jednou z podmínek, která je nezbytná pro realizaci environmentální výchovy dětí v mateřské škole.
Proč potřebujete zeleninovou zahradu ve školce?
Zeleninová zahrádka ve školce je potřebná, aby předškoláky seznámila s přírodou a jejími sezónními změnami.
Kromě toho zeleninová zahrada v mateřské škole a proveditelná práce dětí na jejím území ovlivňují formování základních environmentálních konceptů u předškoláků.
Zeleninová zahrádka ve školce je také příležitostí vidět výsledky své práce. Společná práce na zahradě poskytuje možnost naučit se zodpovědnosti, přispívá k formování pracovních dovedností a stmelení dětského kolektivu. A samozřejmě zeleninová zahrádka ve školce a práce na čerstvém vzduchu pomáhají chránit a posilovat zdraví dětí.
Zeleninová zahrada v mateřské škole: pravidla organizace
Pro vytvoření zeleninové zahrady v mateřské škole je nutné určit místo na území mateřské školy, které by bylo umístěno v osvětleném prostoru. Zahrada v mateřské škole má své vlastní designové prvky.
Velikost zahrady v MŠ je ovlivněna místními podmínkami umístění MŠ. Je však žádoucí, aby každé dítě mělo alespoň 0,5 m² zahradního prostoru.
Aby bylo pro děti pohodlnější dosáhnout rukama doprostřed postele, neměla by být šířka postele větší než šedesát centimetrů. Délka jedné postele je přibližně tři metry.
Aby voda ze zahradního záhonu při zalévání neodtékala, můžete si vyrobit dřevěný rám. Mezi záhony je ponechána vzdálenost padesát centimetrů, aby mezi nimi děti mohly volně přecházet, aniž by poškodily výsadbu.
Zahrada v mateřské škole musí mít také hlavní cestu o šířce alespoň jeden metr, díky které mohou děti chodit k postelím a učitelka může provádět organizované vzdělávací aktivity a pozorování.
Je nutná lavička. Děti si tam budou moci po splnění pracovních úkolů odpočinout, pozorovat rostliny a věnovat se společným aktivitám s paní učitelkou.
Co zasadit na zahradu ve školce
Pro děti mladší, střední, starší a přípravné skupiny lze uspořádat společnou zahradu v mateřské škole. Na společné záhony můžete vysadit větší množství zahradních rostlin.
To znamená, že pokud děti střední skupiny zasadí hrách, pak děti starší i přípravné skupiny budou moci pozorovat jeho růst. To znamená, že starší děti nemusí hrách přesazovat.
Na zahradě se doporučuje vysadit ty rostliny, které se pěstují v dané oblasti nebo regionu a které budou zajímavé na pozorování a nenáročné na péči:
- V mladší skupině pro výsadbu vybíráme semena rychle rostoucích a brzy dozrávajících plodin, která lze konzumovat v jarní a letní sezóně. Hlavní požadavek na výsadbový materiál: semena a cibule musí být velké. Děti na zahradě samostatně sázejí cibuli, hrášek, fazole, fazole a cukety. Drobná semínka ředkviček, mrkve, kopru, tuřínu, salátu pro děti mohou vysévat starší děti nebo paní učitelky.
- Ve střední skupině pěstujeme již známé zahradní plodiny, ale vyséváme semínka různých odrůd (například cukety s různobarevnými plody), abychom dětem ukázali rozmanitost rostlin, jejich společné vlastnosti a odlišnosti.
- Ve starších a přípravných skupinách odebíráme takové zeleninové plodiny pro pěstování na zahradě, jako je zelená (kopr, salát, šťovík a další), cibule (jarní cibulka, česnek, cibule), zelí (bílé a červené zelí), ovoce (okurka , rajče, paprika), kořenová zelenina (mrkev, ředkvičky, řepa) a hlízy (brambory), luštěniny (hrách, fazole), obiloviny.
Před výsevem nezapomeňte zkontrolovat semena na klíčivost.
Možnosti výsadby semen jsou různé. Do míst, kam potřebujete dát semínka (hrách, fazole), můžete zapíchnout dřívka a děti, když to učitelka ukáže, špejli vyjmou a semínko vloží do otvoru. Chcete-li zasadit cibuli, můžete v zahradním záhonu vytvořit rovnoměrné drážky.
Pro práci na zahradě ve školce je nutné mít zahradnické nářadí. Zařízení musí být bezpečné, skutečné, ale přiměřené věku a výšce dětí. K práci na zahradě používáme lopaty, naběračky, kbelíky, konve a hrábě. Po ukončení práce zahradní nářadí očistíme od zeminy a osušíme.
Třídy v mateřské škole na zahradě
Náplň práce na zahradě bude také záviset na věku dětí:
- V mladší skupině zapojujeme děti do sázení cibulí a velkých semen, zalévání záhonů a sklizně plodin.
- Ve střední skupině kromě výše uvedeného učíme, jak používat hrábě a kypřít půdu mezi řádky.
- Ve starších a přípravných skupinách děti samostatně okopávají záhony a plejí plevel.
Práce dětí na zahradě organizujeme formou: individuální práce – převážně v mladších skupinách, kolektivní práce a povinnost. Zavádíme povinnost na zahradě pečovat o rostliny v přípravné skupině. Obsluha provádí každodenní péči o rostliny na zahradě: zalévání, plení, sběr škůdců. Pokud je práce hodně, pak je zapojena celá skupina. Čerstvou zeleninu vypěstovanou na jejich zahradě nosí obsluha do kuchyně na přípravu dětské stravy.
S kompetentním vedením učitele má tedy zeleninová zahrada ve školce obrovský vliv na harmonický vývoj dětí. A nejdůležitějším úspěchem dětské práce je sklizeň.
V souhrnu práce na zahradě se v mateřské škole zpravidla konají takové akce, jako je zábava „Dožínky“, výstava „Co nám přinesl podzim“ a další.
